Самая прекрасная - Родина моя!

   В   нашем детском саду 14 февраля прошел конкурс чтецов «Россия, Родина, родная семья – главная ценность моя».

Его задачами являются: создание условий для познавательно-речевого и художественно-эстетического развития детей; воспитание положительного эмоционального отношения к литературным произведениям; формирование у дошкольников навыков выразительного чтения, артистических умений; выявление лучших чтецов среди детей, предоставление им возможности для самовыражения таланта.

Участниками конкурса были воспитанники старших и подготовительных групп. От нашей группы участвовали Полина Н. и Ваня Б.

Выступления участников отслеживало жюри. Члены жюри оценивали уровень исполнения поэтического произведения по 5-ти   бальной шкале.  

Воспитателями и логопедами детского сада велась работа с детьми над выразительностью и эмоциональностью исполнения произведений.   Результат   работы - чудесное    исполнение   их   юными   чтецами, покорившими   всех гостей мероприятия искренностью прочтения. Каждое выступление - это маленький моноспектакль, в который вложена большая душа.

Благодаря таким мероприятиям дети становятся более раскрепощенными, не боятся публичных выступлений, знакомятся с литературным наследием нашей страны. Стихи великолепно звучат, развивают нашу речь, обогащают нас новыми словами, формируют чувство юмора, делают нас сильнее и умнее. Все участники конкурса чтецов серьезно подготовились, блестяще выступили, показав свое   мастерство   и оригинальность исполнения.

При подведении итогов жюри пришлось нелегко. После длительного обсуждения жюри огласило результаты, все победители были награждены грамотами.

От всей души поздравляем и благодарим всех детей за участие в конкурсе чтецов, за их огромный труд и талант, а также их родителей, воспитателей и гостей конкурса за участие!

 

Футбол - мой мир!

    При подготовке к научно-практической конференции, наш воспитанник, Билоконный Ваня, рассказал своим друзьям из группы о своём увлечении.

 - Я обожаю игры с мячом, а больше всего люблю футбол. Это очень интересная игра, полная азарта. Она пришла к нам из Англии, хотя еще в Древнем Египте и у индейцев майя были похожие игры с мячом. Сегодня футбол – самая распространенный вид спорта в мире. Миллионы людей занимаются им в свободное время, а миллиарды смотрят мировые чемпионаты. Профессиональные игроки, звезды футбола, стали кумирами целых народов.
 Этот вид спорта развивает скорость, сообразительность, точность реакции и выносливость. Футболисты – очень закаленные люди, ведь они гоняют мяч на свежем воздухе с ранней весны до поздней осени. Футбол является командной игрой и развивает сплоченность и командный дух. А больше всего меня привлекает непревзойденный азарт этой игры! Не так часто и сам тоже играю в футбол. С весны до осени мы гоняем мяч на спортплощадке и школьном стадионе. А зимой я занимаюсь футболом в крытом зале спортивного комплекса.
  Моя любимая футбольная команда — Саянский «Скиф». Я еще не побывал на больших стадионах и на знаменательных матчах. Ходил только болеть за нашу местную команду. Но когда я вырасту, то обязательно поеду на серьезный чемпионат и увижу игру футболистов высокого класса.

  Мы уверены, что Ваня достойно представит своё научное исследование и займет достойное место среди участников конференции.

Не растут, к несчастью, брюки. И у платьев рукава...

     В рамках тематической недели «Одежда, обувь, головные уборы», знакомились, обобщали и закрепляли представления о разнообразии одежды, обуви, головных уборов. Ребята учились подбирать одежду и обувь по сезону, составлять описательные рассказы, различать виды тканей, из которых пошита та или иная одежда. В течении недели ребята рассматривали картинки с изображением одежды, обуви, головных уборов. С большим интересом слушали такие литературные произведения как «Блестящие ботинки» «Заплатка», «Сказку про то, как одежда обиделась», «Сто одежек», цель которых воспитать у детей аккуратность, бережное отношение к предметам одежды. Для развития внимания и памяти разгадывали загадки. С увлечением раскрашивали зимнюю одежду и обувь. Играли в игры: «Кому, что нужно», «Что из чего сшито?».

   В результате дети узнали и научились называть предметы одежды, различать одежду для мальчиков и девочек, классифицировать по сезону. У ребят отметилось повышение речевой активности, активизация словаря по теме «Одежда, обувь, головные уборы».

  В конце недели дети попробовали сами изготовить «ткань» из бумаги и бумажных полосок. Получились «лоскутки» разного цвета.