Детское экспериментирование в ДОУ

    В нашей группе создан «Центр экспериментирования». Он размещен подальше от игровых зон, в непосредственной близости от «Центра познавательного развития». Оборудование в нашей лаборатории расположено так, чтобы легко было проводить уборку и чтобы дети могли подойти к месту проведения опыта, исследования с любой стороны. В развивающей предметно-пространственной среде «Центра экспериментирования» должны находиться пособия, материалы, оборудование. Дети от природы очень любознательны и очень тянуться к экспериментированию. Наша задача – не пресекать эту деятельность, а наоборот, активно помогать, поддержать стремление детей к экспериментированию и создать для него условия.

  Таким образом, центр экспериментирования в ДОУ – весьма важный развивающий фактор для детей дошкольного возраста. Работа в таком центре положительно влияют на эмоциональную сферу ребёнка, на развитие его творческих способностей, они дают детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания. В процессе эксперимента идёт обогащение памяти ребёнка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения, обобщения. Необходимость давать отчёт об увиденном, формулировать обнаруженные закономерности и выводы, стимулирует развитие речи.

   Материалы для опытов хранятся на полочках, в коробках и контейнерах в уголке природы. Это позволяет на протяжении всего учебного года использовать его для проведения различных экологических мероприятий и организации разной деятельности с детьми. Материалы постоянно пополняются, что способствует поддержанию интереса у детей.

 Для того чтобы создать атмосферу «научности» подобрана лабораторная посуда: колбочки, пробирки, ёмкости.

 Для закрепления и систематизации знаний детей в группе подобрана детская познавательная литература по ознакомлению детей с живой, неживой природой: сказки, стихи, разнообразные энциклопедии.  В уголке размещены дидактические игры, разнообразные карты, атласы, глобус - что позволяет детям путешествовать.

Рождественский Ангелок

      «Счастливого Рождества!» - слышим мы отовсюду и верим, что желания эти сбудутся, придадут нам уверенности и силы, наполнят предстоящий год радостными событиями, отведут неприятности. Символ Рождества - это Рождественский Ангел. На него можно загадывать желание, просить оберегать и украшать дом, ёлочку. В святочные дни принято дарить открытки с изображением ангелов, маленькие сувенирные фигурки ангелочков из фарфора, дерева, папье маше. Особенно ценным становиться такой подарок, если сделать его своими рукам.

    Еще давным-давно появилась традиция украшать дом и елку различными ангелочками, а также дарить их. Люди покупали ангелов, и делали их сами. Шили, вязали, вырезали из дерева и из других материалов. А также ангелов преподносили в подарок больным людям, желая скорейшего выздоровления. Люди верили и продолжают верить, что ангел, сделанный своими руками, обязательно поможет в выздоровлении. Техник создания ангела множество, но мы с ребятами и Анной Михайловной, специалистом из детской модельной библиотеки сделали ангелочков из бумаги и кружевных салфеток своими руками.

-  Каждый ангелок – это оберег для вас, - сказала Анна Михайловна ребятам, - Вы можете повешать его рядом с кроватью или на стену, или поставить на полочку, и он будет вас охранять, оберегать.

   Дети с интересом работали над созданием своих оберегов. Ангелочки получились разные, но все они стали самыми настоящими ангелами-хранителями для наших ребят.