День физкультурника

  11 августа в нашем детском саду прошел День физкультурника.

Это праздник всех, кто любит спорт. Целью этого мероприятия явилась пропаганда здорового образа жизни и приобщение детей к занятиям физкультурой и спортом. Конечно, и наши ребята не могли обойти стороной это событие. 

К участию были приглашены дети всех возрастных групп.
Ребята из групп 2 и 3 с большим интересом играли в спортивные игры: «Ловкие гимнасты», «Быстрые самокаты», «Передай мяч» и др. В группе построили «Спортивный стадион». Делали индивидуальные упражнения с обручем, экспандером.
Мероприятия были насыщены двигательной активностью детей, смехом, радостью и весельем. Юные спортсмены продемонстрировали свои силы и умения. Все получили заряд бодрости и позитива!

 

Мы - художники

   У детей в возрасте 4-х, 5-ти лет ярче проявляются изобразительные способности. Многое зависит от эмоционального развития ребенка. Некоторые дети в этом возрасте начинают складывать буквы в слова, пытаются писать свое имя, некоторые сначала не знают, что рисуют, просто наносят каракули, а потом говорят, что нарисовали, исходя из этой произвольно нарисованной картинки. Чаще всего, изображая человека, воспроизводят «голова-ногов», где ручки и ножки растут прямо от головы. В работе с красками некоторым важно просто покрасить лист, насладиться процессом покрывания его краской. При этом не всегда важен цвет. Часто работы хорошо сгармонированы по цвету и композиции. Не всегда цвет объекта бывает соотнесен с реальным цветом. Рисуя, например, любимую куклу, ребенок может нарисовать лицо зеленым цветом. На вопрос «почему», ответит — просто так красивее. И, действительно, зеленый цвет лица уместен в его композиции. Дети могут уже услышать более сложную задачу, поставленную педагогом, и решить ее под его руководством.

  Мы решили нарисовать мячики и солнышки. Дети с увлечением принялись за работу. Интересно, что в этом возрасте уже доступно эмоциональное восприятие цвета как такового. Цвет задает образ, этот образ дети считывают. Получились разноцветные мячики и красочные солнышки. Вечером ребятишки унесли свои рисунки домой.

 

 

Спартакиада - 2023

    Команда воспитанников нашего детского сада приняла участие в Городской Спартакиаде среди дошкольных учреждений города, которая проходила на базе Физкультурно-оздоровительного комплекса города Саянска   12 мая.  После торжественного открытия капитаны всех команд получили маршрутные листы, по которым проходили дальнейшие испытания.  Ребята соревновались в беге на дистанцию 30 метров, метании мяча в цель, прыжках в длину с места.

  Наша команда заняла 1 место. Все участники соревнований достойно справились с заданиями и были награждены дипломами и сладкими призами. Участники и болельщики Спартакиады получили заряд бодрости и хорошего настроения, массу положительных эмоций.

Бабушкины сказки

    С 10 по 12 мая в нашем детском саду проходили мероприятия по теме «Бабушкины сказки». В рамках реализации проекта «Авторская сказка», основная цель которого заключалась в приобщении детей к сказкам (ведь именно через них дети получают свои первые представления о добре и зле, дружбе и предательстве, отваге и трусости.  И именно сказки в доступной форме объясняют ребенку, что такое «хорошо» и «плохо»), совместно решили создать панно «Бабушкины сказки».

  Д​ети любят не только «читать» сказки, но и «показывать» их, сочинять и рисовать. Поэтому неделя прошла очень насыщено и интересно. Ребята с большим удовольствием играли, перевоплощались в того или иного персонажа сказок, переживая происходящие в них события, борясь со злом и всегда проявляя готовность прийти на помощь слабому.

 На протяжении недели с детьми проводились тематические беседы: «Мои любимые сказки», «Сказочные герои, которые мне нравятся». Дети с удовольствием играли в подвижные и сюжетно-ролевые игры по сказкам, используя театральных кукол, костюмы и другой реквизит.

  Были созданы условия для развития творческих и актерских способностей детей. Учили любить сказку и проявлять к ней интерес. Старались вызывать положительные эмоции, развивать фантазию, воображение. В группах была организована выставка любимых книг со сказками, которые дети с удовольствием принесли из своих домашних библиотек, иллюстраций и детских творческих работ, созданных по мотивам прочитанных сказок.

  Завершилась неделя созданием панно «Бабушкины сказки», где дети смогли применить свои знания, полученные ранее, творческие способности и фантазию при придумывании авторской сказки.

  Мероприятия прошли очень насыщено и интересно!

 

Спасём Байкал!

    В течение двух недель мы с ребятами беседовали об озере Байкал, о загрязнениях Байкала и методах борьбы с ними. В первую очередь думали, что загрязняет Байкал, и как можно бороться с загрязнениями озера. Рисовали рисунки, делали аппликации и лепили по данной теме.

  Ребята узнали, что промышленность городов Иркутска, Ангарска, Шелехова, Черемхово, Усолье-Сибирского выбрасывает в воздух вещества, которые приносят вред Байкалу. Эти вещества выбрасываются в воздух, затем ветер приносит загрязнения на Байкал и с осадками выпадают на территорию озера, тем самым загрязняя его. Селенгинский Целлюлозно-картонный комбинат, который изготавливает картон, сбрасывает сточные воды в Селенгу самый крупный приток Байкала, а эти сточные воды Селенга приносит в Байкал.

  Так же загрязняет озеро водный транспорт. Это, например, лодки, катера. Они загрязняют воду топливом, и обычным мусором, также вред приносят туристы, они вытаптывают траву, вырывают растения, оставляют мусор. С загрязнениями борются экологи проводя различные акции по защите Байкала, собирают мусор по берегам озера. Привлекают туристов и экологов из других стран на помощь Байкалу. На заводах устанавливают очистные сооружения, чтобы предотвратить попадание различных веществ в озеро.

  Создаются специальные охраняемые территории, на которых охраняются растения и животные, и территория самого Байкала. Это, например Байкало-Ленский заповедник, Прибайкальский национальный парк и Качергатский заказник.

  Дети сделали вывод: загрязнять водоёмы нельзя, ведь от загрязнения могут погибнуть все живые существа, обитающие в водоёмах или рядом с ними.

  Байкал - это самое глубокое озеро в мире. Самое древнее. Вода в нём прозрачная. В нём обитают эндемики, такие как байкальская нерпа, губка, голомянка. Для охраны создаются специальные территории. Борются с загрязнениями экологи, туристы специальные организации. Байкал необходимо сохранить ведь это наша гордость.

   Итогом работы стал плакат «Спасём Байкал», который ребятишки решили показать младшим ребятам.