Детское экспериментирование в ДОУ

    В нашей группе создан «Центр экспериментирования». Он размещен подальше от игровых зон, в непосредственной близости от «Центра познавательного развития». Оборудование в нашей лаборатории расположено так, чтобы легко было проводить уборку и чтобы дети могли подойти к месту проведения опыта, исследования с любой стороны. В развивающей предметно-пространственной среде «Центра экспериментирования» должны находиться пособия, материалы, оборудование. Дети от природы очень любознательны и очень тянуться к экспериментированию. Наша задача – не пресекать эту деятельность, а наоборот, активно помогать, поддержать стремление детей к экспериментированию и создать для него условия.

  Таким образом, центр экспериментирования в ДОУ – весьма важный развивающий фактор для детей дошкольного возраста. Работа в таком центре положительно влияют на эмоциональную сферу ребёнка, на развитие его творческих способностей, они дают детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания. В процессе эксперимента идёт обогащение памяти ребёнка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения, обобщения. Необходимость давать отчёт об увиденном, формулировать обнаруженные закономерности и выводы, стимулирует развитие речи.

   Материалы для опытов хранятся на полочках, в коробках и контейнерах в уголке природы. Это позволяет на протяжении всего учебного года использовать его для проведения различных экологических мероприятий и организации разной деятельности с детьми. Материалы постоянно пополняются, что способствует поддержанию интереса у детей.

 Для того чтобы создать атмосферу «научности» подобрана лабораторная посуда: колбочки, пробирки, ёмкости.

 Для закрепления и систематизации знаний детей в группе подобрана детская познавательная литература по ознакомлению детей с живой, неживой природой: сказки, стихи, разнообразные энциклопедии.  В уголке размещены дидактические игры, разнообразные карты, атласы, глобус - что позволяет детям путешествовать.

Рождественский Ангелок

      «Счастливого Рождества!» - слышим мы отовсюду и верим, что желания эти сбудутся, придадут нам уверенности и силы, наполнят предстоящий год радостными событиями, отведут неприятности. Символ Рождества - это Рождественский Ангел. На него можно загадывать желание, просить оберегать и украшать дом, ёлочку. В святочные дни принято дарить открытки с изображением ангелов, маленькие сувенирные фигурки ангелочков из фарфора, дерева, папье маше. Особенно ценным становиться такой подарок, если сделать его своими рукам.

    Еще давным-давно появилась традиция украшать дом и елку различными ангелочками, а также дарить их. Люди покупали ангелов, и делали их сами. Шили, вязали, вырезали из дерева и из других материалов. А также ангелов преподносили в подарок больным людям, желая скорейшего выздоровления. Люди верили и продолжают верить, что ангел, сделанный своими руками, обязательно поможет в выздоровлении. Техник создания ангела множество, но мы с ребятами и Анной Михайловной, специалистом из детской модельной библиотеки сделали ангелочков из бумаги и кружевных салфеток своими руками.

-  Каждый ангелок – это оберег для вас, - сказала Анна Михайловна ребятам, - Вы можете повешать его рядом с кроватью или на стену, или поставить на полочку, и он будет вас охранять, оберегать.

   Дети с интересом работали над созданием своих оберегов. Ангелочки получились разные, но все они стали самыми настоящими ангелами-хранителями для наших ребят.

 

Персональная выставка - маленький мир

     Персональная выставка рисунков - самая простая, массовая, доступная форма работы, которая позволяет увидеть потенциал юного художника в наиболее полном объеме, наметить пути дальнейшего развития его дарования, возможность самому маленькому автору ощутить атмосферу публичности и значимость сделанного. Это прекрасная возможность для ребенка показать свои достижения и скрытые таланты. На персональных выставках ребенок-художник сможет рассказать о своих картинах, о себе, а затем дети поочередно, группами, смогут рассмотреть картины.

 Известно, что положительные эмоции составляют основу психического здоровья и эмоционального благополучия детей, а   рисование является источником хорошего настроения ребенка. Поэтому мы, педагоги, стараемся поддерживать и развивать интерес к изобразительному творчеству такими персональными выставками. Ведь это мир, который ребята видят по-своему.

   Одна выставка сменяет другую через 2-3 недели, что дает возможность принять в ней участие большинству детей.

Задачи, которые помогает решать данная форма работы:

1.Раскрытие ребёнком себя как индивидуальности в глазах сверстников.

2.Приобретение опыта презентации своих достижений.

3.Приобретение умений и навыков в построении общения со сверстниками и взрослыми, являющимися участниками выставки.

 

Мы вместе!

    Новый Год – время веселья, волшебства и исполнения желаний! Все ждут много радости, чудес, незабываемых впечатлений и, конечно же - подарки.

 Мы с ребятами решили изготовить своими руками поздравительные открытки для военнослужащих на Донбассе, приняв участие в благотворительной акции «Новогодняя открытка для солдата». Сколько радости было в детских глазах, сколько гордости за открытку, сделанную   своими     руками, которая отправится в зону СВО. А как приятно будет получить нашим доблестным солдатам красивую открытку с теплыми словами и пожеланиями. Слова поддержки согреют душу и сердце солдат в минуты отдыха.

   Также, в рамках акции «Герой моей страны», мы написали стихотворение «Наши герои», посвященное храбрости и силе наших защитников:

Наши герои – это наши папы,

Защитники наши, папы-солдаты.

И братья, и деды любимые наши…

С ними враг никакой нам не страшен!

 

Храбрые, сильные и дорогие,

Мы с вами рядом, мы – это Россия!

Отважные самые, самые смелые,

В правом бою самые первые!

 

Ждём вас с миром и Победой.

Мир всем нужен на Земле.

Долой автоматы, долой пистолеты!

«Нет!» - говорим мы страшной войне!

 

Пусть пушки больше не палят,

Пусть плакать детям не придётся.

И люди мир пусть сохранят,

И радость в каждый дом вернётся!

 

Маленькие поварята для любимых мам....

     Самым ярким и запоминающим событием недели в преддверие Дня матери стала выпечка настоящего печенья. Нам очень хотелось порадовать наших любимых, родных и дорогих мамочек чем-то необыкновенным. Мы с воспитанниками решили, что будем их радовать и удивлять, а для этого испечем вкусное печенье.

  Вместе с детьми подготовили все необходимые продукты и оборудование для изготовления печенья. Ребята очень старались, раскатывали тесто, лепили разные фигурки. «Юные кондитеры» узнали много нового, испытав массу положительных эмоций во время работы с тестом.

  Аромат выпечки разносился по всему детскому саду. Это было самое вкусное печенье, потому что сделано своими руками. Вечером мы угостили всех этим замечательным печеньем. Это был сюрприз для мам!

   Также мы приготовили небольшую концертную программу, в которой были игры, песни и пантомима. Мамы было в восторге! С большим удовольствием все вместе пили чай и обменивались впечатлениями после концерта, после выпечки печенья. Такие мероприятия сближают детей, родителей и педагогов.  Дарят незабываемые впечатления, удивляют и радуют.

Чудо «Lego-город»

    Ребенок — прирожденный конструктор, изобретатель и исследователь. Эти заложенные природой задатки особенно быстро реализуются и совершенствуются в конструировании, ведь ребенок имеет неограниченную возможность придумывать и создавать свои постройки, конструкции, проявляя при этом любознательность, сообразительность, смекалку и творчество [2, с. 3]. Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Характерная черта нашей жизни — нарастание темпов изменений. Мы живем в мире, который совсем не похож на тот, в котором мы родились. И темп изменений продолжает нарастать. Сегодняшним дошкольникам предстоит: − работать по профессиям, которых пока нет; − использовать технологии, которые еще не созданы; − решать задачи, о которых мы можем только догадываться. Именно поэтому современное дошкольное образование должно соответствовать целям опережающего развития и современные дети должны изучать технологии, которые пригодятся в будущем, а это и есть робототехника.

   С ноября 2022 года для наших детей на базе школы № 4 был открыт кружок «Lego-город», с целью овладения навыками начального технического конструирования, развитие воображения и мелкой моторики, координации глаз и рук, изучение понятий «конструкция» и ее основных свойств. В процессе работы дети имеют возможность понять, что такое подъёмная сила, равновесие, стойкость конструкции, знакомятся с такими деталями, как рычаг, зубчатые колеса, шестеренка, изучают простейшие механизмы, которые окружают нас в повседневной жизни.

   Занятия проходят в легкой и непринуждённой обстановке. Ребята с большим интересом запоминают названия деталей и способы крепления конструктора, создают свои конструкции и строят по схеме.

   Lego-конструирование позволяет в полном объеме реализовать применение современных информационных и коммуникационных технологий для развития навыков общения, творческих способностей детей, для решения познавательных, практических, исследовательских и коммуникативных задач, для реализации проектной деятельности дошкольников.

Зимний Байкал в коллекции фарфоровых блюд

   Данная выставка представляет результат работы Зимнего симпозиума по надглазурной росписи «Байкал-КераМистика. Айс», который состоялся в поселке Хужир с 16 февраля по 16 марта 2022 года. Организаторы проекта — иркутские художники по керамике Татьяна Ерошенко, Сергей Пуртян. Участники симпозиума — профессиональные художники и студенты из Москвы, Санкт-Петербурга, Красноярска, Иркутска, Ангарска и других городов России — работали на готовых глазурованных фарфоровых блюдах и пластах специальными надглазурными красками, которые наносили с помощью кисти, мастихина, пальцев, мятой бумаги, поролона. Каждое изделие обжигалось несколько раз при температуре 800 градусов, поскольку техника предполагает многослойное наложение краски. Результат симпозиума — 110 произведений керамики, часть из которых вошла в экспозицию выставки.

  2 ноября наши ребята посетили Саянскую Картинную галерею, в которой проходит выставка «Байкал-КераМистика» с великолепными фарфоровыми блюдами на тему зимнего Байкала. Дети с огромным вниманием слушали экскурсовода и рассматривали экспонаты. Под впечатлением ребята решили тоже разрисовать тарелочки. В группе организовали «мастерскую», в которой создали необычной красоты тарелки. На выставку в группу пригласили малышей.